“做”出教育的温度  

作　　者：姜有荣 

机构地区：[1]江苏省盐城市阜宁县第一高级中学

出　　处：《辽宁教育》2021年第13期1-1,共1页

摘　　要：教育是培养人的工作,而人是有思想和感情的,为此,教育的质态应该是有温度的。如何办有温度的教育?必须"做"起来。首先,在"做"中生成教育的温度。前不久,江苏省南通市提出了"有练必躬"的教学主张,即发给学生做的作业教师要先做一遍,其目的就在于让教师体验作业量的大小、题目设计的深浅、完成时间的多少等.

关 键 词：教学主张 题目设计 江苏省南通市 生成教育 作业量 教师体验 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]