浅谈“接续式音乐教学”的特点及其教学要求  

作　　者：梁洪来[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院基础教育教学研究中心

出　　处：《北京教育（普教版）》2021年第7期68-70,共3页Beijing Education

摘　　要：2021年是“十四五”规划的开局年,中国教育迈入高质量发展新阶段。教育的高质量,根本在于课堂教学的高质量;而课堂教学的高质量,关键在于教的艺术。本刊陆续推出基础教育各学科代表性的教研成果,为广大一线教师进行高质量的课堂教学提供助力。本期,我们邀请北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学音乐教研室主任梁洪来老师和北京市西城区教育研修学院刘稳老师,分享他们在音乐学科教学中“接续式教学”方面的探索。

关 键 词：一线教师 教研室主任 中小学音乐 教研成果 北京市西城区 课堂教学 基础教育 音乐教学 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]