高职钢琴教学中分层教学法的运用思路  

作　　者：徐雪雁 

机构地区：[1]南京市玄武中等专业学校

出　　处：《艺术家》2021年第7期68-68,共1页The Artists

摘　　要：随着国内高职教育的不断改革,高职钢琴的教学力度与师资力量建设也得到了进一步加强,但其实际教学中仍存在诸多问题,而依托分层教学法则能较好地解决这些问题。所谓分层教学法,即教师进行具体教学前,结合每位学生的钢琴学习能力和钢琴音乐基础能力,将其划分为不同层次,然后遵循"循序渐进""因材施教"的原则来开展教学,以提高学生的学习积极性,提升其学习效果。

关 键 词：运用思路 因材施教 分层教学法 高职教育 高职钢琴教学 开展教学 实际教学 教学力度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]