浅谈小学体育教师教育信念的培养  

作　　者：李永生 袁英 

机构地区：[1]吉林省抚松县抚松镇松郊中心小学

出　　处：《吉林教育》2021年第21期52-53,共2页

摘　　要：通过阅读文献和对新入职体育教师的访谈发现,很多小学体育教师在入职前的报考动机是获得一份好工作,对从教意愿调查发现,很多人是因为教师行业,尤其是乡镇教师行业就业压力小,所以从教意愿比较强烈。鉴于部分教师功利化的目的,我们非常有必要研究教师教育信念的培养问题。一、教育信念的内涵及意义随着英美等发达国家从20世纪80年代起把教育的中心从研究教师行为转为研究教师思维,"教育信念"这一概念开始兴起。虽然对"教育信念"有不同的解释,但什么是"教育信念",其实并没有一个统一的定义。

关 键 词：小学体育教师 教育信念 教师思维 教师行为 教师行业 功利化 乡镇教师 从教意愿 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]