浅谈小学英语教研组建设——以东北师范大学附属实验学校为例  

作　　者：高晓莉 

机构地区：[1]东北师范大学附属实验学校

出　　处：《吉林教育》2021年第21期134-134,共1页

摘　　要：教研组是学校的基层教学组织,是教师开展教学研究的前沿阵地。但目前,很多学校的教研组还存在着一些问题,主要体现在:教研组只教不研,研究氛围不浓,教研活动流于形式,对教师自我发展没有起到实质作用。现仅以笔者所在学校为例,对教研组的建设进行探讨。一、教研组现状分析(一)师资状况笔者所在学校小学部英语教研组是随着学校及小学部的发展而不断壮大的。目前小学部英语学科有13位教师,教龄10年以上的有4人,3~10年的有3人。

关 键 词：东北师范大学 实验学校 基层教学组织 师资状况 教研活动 教师自我发展 英语教研组 开展教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]