在自主言说中找到童年成长的金钥匙--二年级上册第三单元教学设计与意图  

作　　者：李娟[1] 

机构地区：[1]常州市第二实验小学,江苏常州213000

出　　处：《语文教学通讯》2021年第27期54-56,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：二年级上册第三单元表现了古今中外的儿童生活,丰富而又充满智慧。它以独特的儿童视角,观照着儿童的语文生活。基于此,我们以“聊聊童年那些事”为主题任务情境,设计了自主预习单、学习任务单、帮助学生建构理解与新学习之间的桥梁,进行自主、探究、合作式学习。以学习平台为载体,进行自主预习检测;以合作学习为抓手,开展自读自学活动;以立体评价为支撑,促进学生积极学习。还通过大量的阅读,打开学生的视界,延展学习的时空。让学生在童年的天空下充分言说,进行丰富的言语实践活动。学生在感知童年生活精彩的同时,能习得言语技能,提升语文学科核心素养。

关 键 词：合作式学习 学习任务单 单元教学设计 自主预习 言语技能 学习平台 语文生活 任务情境 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]