初中语文说明文教学要把握“三性”  

作　　者：张纪海 

机构地区：[1]山东省广饶县实验中学,山东东营257300

出　　处：《语文教学通讯》2021年第28期18-20,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：在初中语文教学中,说明文教学是重点内容之一。初中说明文教学要走出传统单一化的教学模式,要基于说明文的文体特性开展教学,要突显整体性、深度性和拓展性,以此引导学生把握说明文基本内容,推进说明文深度品读,拓展说明文阅读议题。

关 键 词：初中语文 说明文 整体性 深度性 拓展性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]