深度性

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大单元教学,让语文课堂彰显精彩
《小学阅读指南(高年级版)》2025年第3期26-28,共3页李传军 
在小学语文教学中,大单元教学是提升学生综合素养的有效途径。它具有整合性、连贯性和深度性的特点,倡导以主题或问题为核心,将零散的知识点有效整合,并融入真实情境,以此促进学生的深度学习与全面发展。
关键词：深度学习 真实情境 语文课堂 大单元教学 深度性 有效整合 小学语文教学中 学生综合素养 
新课改理念下高中生物大单元教学策略
《天津教育》2025年第6期47-49,共3页贺玉瓶 
在新课程改革的大背景下,大单元教学策略作为一种创新的教学模式,旨在通过整合和重组教学内容,实现知识的系统性、连贯性和深度性,从而提升学生的综合素养和学科能力。高中生物作为一门综合性、实践性极强的学科,其大单元教学策略的探...
关键词：高中生物 新课改理念 优化教学方法 大单元教学 探究精神 深度性 综合素养 新课程改革 
高中数学大单元教学开展策略
《视周刊》2025年第4期69-69,共1页邢丽影 
在当前教育背景下,高中数学作为基础教育的重要组成部分,其教学方法和模式正在不断地更新与升级。在新课程标准的指导下,高中数学教育更加注重知识的系统性、实践性和跨学科性。大单元教学作为一种新兴的教学模式,以其整体性、连贯性和...
关键词：高中数学 开展策略 大单元教学 基础教育 深度性 跨学科性 教学模式 新课程标准 
提升高中生读写能力的英语整本书阅读策略
《河南教育（基教版）（上）》2024年第11期77-78,共2页谷战峰 
阅读是英语学习的重要组成部分,而整本书阅读因其全面性和深度性,对于提高学生的语言理解力、批判性思维、写作能力和跨文化认知能力具有重要作用。当前高中英语阅读教学还存在一些问题,要解决这些问题,探索和实践指向高中生读写能力提...
关键词：整本书阅读 高中英语 深度性 读写能力 阅读理解能力 高中生 跨文化认知能力 批判性思维 
大单元教学,向信息技术课堂更深处漫溯
《山东教育》2024年第29期63-64,共2页曹文灿 
随着技术的飞速发展和教育理念的革新,大单元教学以其整体性、关联性和深度性的特点日益受到关注。特别是在高中信息技术课堂上,面对信息时代对技术素养的高要求以及知识更新的快速节奏,传统分章节、碎片化的教学方式已无法满足培养未...
关键词：信息技术课堂 高中信息技术课程 大单元教学 实施策略 深度性 漫溯 技术素养 创新型人才 
问出深度,读出韵味
《小学阅读指南（低年级版）》2024年第10期46-48,共3页钱金晶 
提问是推进课堂教学有序、深入开展的重要抓手,是提升学生语文阅读效率与质量的重要途径。有效的提问方式能够激发学生的深度思考,从而使他们更加主动地对文本进行探究,提高学生的阅读能力。在小学语文阅读教学中,如果教师设计的问题缺...
关键词：深度思考 阅读文本 深度性 提问方式 课堂教学 小学语文阅读教学 语文阅读效率 学生的思维 
高中英语阅读能力的培养
《视周刊》2024年第15期50-51,共2页刘小艳 
近年来,高考英语命题的变革显著,其趋势日益向灵活性与深度性迈进,标志着传统死记硬背的学习模式已难以适应新时代的考试要求。在此背景下,遵循高中新课程标准中强调的“重点培养学生的阅读能力”这一核心理念,英语阅读教学的重要性愈...
关键词：高中英语 语言学科 深度性 培养策略 学习模式 英语阅读 深层含义 阅读能力的培养 
媒体融合背景下视频新闻时效性与深度性的平衡
《东西南北》2024年第15期0137-0139,共3页仲兆丰 
在当前媒体融合的背景下,视频新闻因其直观性和感染力,成为信息传播的重要形式。然而如何在保证时效性的同时,提升 新闻深度,值得深入思考。首先,可采用分层报道模式,快速推送时效性新闻,以满足即时需求,同时深度报道延后发布,以确保 ...
关键词：媒体融合 视频新闻 时效性 
高中语文大单元教学与评价
《教育》2024年第22期47-49,共3页苏菲 
在新课标的背景下,传统的教学模式已经难以适应新的教学要求,需要进行改革和创新。而大单元教学策略,以其整体性、连贯性和深度性,成为适应新课标要求、提高教学效果的重要途径。大单元教学策略强调对教材内容的整合和重构,注重知识的...
关键词：高中语文 大单元教学 深度性 语文素养 传统的教学模式 新课标 思辨能力 教学中的应用 
指向思维品质的高中英语阅读策略探究
《中学生英语》2024年第32期67-68,共2页马涛 
在高中英语阅读课程中,教师开展指向思维品质培养的多样化教学活动,这不仅能够更好地落实核心素养教育要求,增强阅读教学的深度性、丰富性和有效性,还能进一步发展学生的逻辑思维、批判性思维、创造性思维等多种思维能力,使其能够对英...
关键词：高中英语阅读 深度解读 深度性 策略探究 多样化教学 创造性思维 思维品质 思维能力 
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