新课改理念下高中生物大单元教学策略  

作　　者：贺玉瓶 

机构地区：[1]山西省晋城市泽州县第一中学校

出　　处：《天津教育》2025年第6期47-49,共3页Tianjin Education

摘　　要：在新课程改革的大背景下,大单元教学策略作为一种创新的教学模式,旨在通过整合和重组教学内容,实现知识的系统性、连贯性和深度性,从而提升学生的综合素养和学科能力。高中生物作为一门综合性、实践性极强的学科,其大单元教学策略的探究与实施,不仅有助于教师更新教学理念、优化教学方法,更能有效激发学生对高中生物的学习兴趣,培养学生的探究精神和创新能力。因此,深入探析高中生物大单元教学策略,对于推动生物教学的改革与发展具有重要意义。

关 键 词：高中生物 新课改理念 优化教学方法 大单元教学 探究精神 深度性 综合素养 新课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]