高中英语阅读能力的培养  

作　　者：刘小艳 

机构地区：[1]铜陵市正阳中学,安徽铜陵244002

出　　处：《视周刊》2024年第15期50-51,共2页

摘　　要：近年来,高考英语命题的变革显著,其趋势日益向灵活性与深度性迈进,标志着传统死记硬背的学习模式已难以适应新时代的考试要求。在此背景下,遵循高中新课程标准中强调的“重点培养学生的阅读能力”这一核心理念,英语阅读教学的重要性愈发凸显。作为一门语言学科,英语的学习是一场持久战,它要求学生在日积月累中构建坚实的词汇基础,掌握同义词的巧妙转换、词汇的深层含义,熟稔高考常考句型及其结构,并培养良好的学习习惯,从而在稳步前行中深化英着手,探索并实践一系列高效的培养策略,旨在为学生筑牢英语学习的基石,助力他们在英语阅读领域实现全面突破。

关 键 词：高中英语 语言学科 深度性 培养策略 学习模式 英语阅读 深层含义 阅读能力的培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]