大单元教学,让语文课堂彰显精彩  

作　　者：李传军 

机构地区：[1]枣庄市台儿庄区邳庄镇旗杆小学

出　　处：《小学阅读指南(高年级版)》2025年第3期26-28,共3页

摘　　要：在小学语文教学中,大单元教学是提升学生综合素养的有效途径。它具有整合性、连贯性和深度性的特点,倡导以主题或问题为核心,将零散的知识点有效整合,并融入真实情境,以此促进学生的深度学习与全面发展。

关 键 词：深度学习 真实情境 语文课堂 大单元教学 深度性 有效整合 小学语文教学中 学生综合素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]