思维导图在初中生物实验教学中的应用探究——以练习使用显微镜的实验教学为例  

作　　者：杨柳 

机构地区：[1]中山市阜沙鹏诚学校

出　　处：《师道（教研）》2021年第7期90-90,128,共2页

摘　　要：生物实验课是初中生物课程必不可少的重要组成部分,是课堂教学的进一步延伸,通过实验教学,可更加直观地帮助学生认识生命的现象,探索生命的奥秘.实验过程中,思维导图对学生的实验操作有很好的指导作用.

关 键 词：思维导图 实验教学 初中生物课程 课堂教学 生物实验课 实验操作 应用探究 认识生命 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]