初中数学体验教学的评价设计  

作　　者：诸士金 许天枢 

机构地区：[1]江苏省南京市六合区横梁初级中学,211515 [2]江苏省南京市金陵汇文学校,210036

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2021年第7期29-31,共3页Research and Review on Education

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“初中数学体验校本课程的开发研究”(编号:R-a/2018/07)的阶段性研究成果。

摘　　要：在初中数学体验教学的研究中,为了体现其价值,完善其内容设计,优化其实施细节,特别关注其评价维度、方式的建立以及工具的设计。具体来说,基于过程和结果维度,结合教学内容与目标,主要采用课堂观察和书面测试的方式,设计具体的评价工具。

关 键 词：数学体验 教学评价 课堂观察 书面测试 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]