教师专业发展知识体系构建的有效路径  

作　　者：王幸峰 毛齐明[2] 成政文 

机构地区：[1]武汉市东西湖区吴家山第五小学 [2]华中师范大学教育学院

出　　处：《湖北教育》2021年第24期49-50,共2页

摘　　要：教师专业化是社会发展的需要,是教育教学发展的需要,是教师实现自我价值的重要途径。要发展学校教育,首要前提就是要有数量充足、结构合理、素质优良的教师队伍。为此,武汉市吴家山第五小学积极创设平台,构建教师专业化发展知识体系,努力打造一支智慧的、适合孩子成长的教师队伍。

关 键 词：教师专业发展 教师专业化 创设平台 教师队伍 知识体系构建 吴家山 实现自我价值 有效路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]