用心倾听,静待花开  

作　　者：李绍英 王松梅 

机构地区：[1]山东省龙口市复粹学校,山东烟台265700

出　　处：《科学咨询》2021年第25期41-41,共1页

摘　　要：周末温暖的午后,暖暖的阳光洒进书房,一杯清茶,一本书,让我如痴如醉。读着李政涛老师的《倾听着的教育》一书, 不禁身入其境,感觉就像与一位智者在交谈,随着阅读的深入, 慢慢地发现他似一位逻辑能力超强的学者,给予我谆谆教诲。书中的五个篇章层层递进,从倾听的教育意蕴到向名师学习倾听之道,再到教师如何实际的做与如何培养学生的倾听能力, 最后又融入社会现在技术的倾听,系统地阐释了倾听的教育价值,揭示了教师提升倾听能力的有效路径和方法。

关 键 词：倾听能力 教育意蕴 逻辑能力 路径和方法 静待花开 用心倾听 层层递进 教师提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]