新常规赋能核心素养下的“生命对话”课堂  

作　　者：许建荣 

机构地区：[1]山东省烟台经济技术开发区实验小学

出　　处：《基础教育论坛》2021年第24期46-46,共1页

摘　　要："生命对话"深度教学的主要目标是通过课堂深度教学变革,实现课堂教学转型,发展学生的核心素养。"生命对话"深度教学主要从学习观、课堂范式、课堂文化等方面提出新规范,关注"生命对话"深度教学的意义,改变教育观念,实现对生命的理解、尊重、启发,成就高品质课堂。

关 键 词：核心素养 深度教学 教学变革 课堂文化 学习观 课堂范式 生命对话 改变教育观念 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]