核心素养下小学数学问题教学的策略  

作　　者：潘金珠 

机构地区：[1]福建省永春县桃城中心小学

出　　处：《教育艺术》2021年第8期67-67,共1页

摘　　要：课堂上的问题设计、问题教学是小学教学当中最常见的教学方式,对数学课堂有着重要的作用。当然,良好的数学素养能够让学生在今后的学习中对数学学习充满浓厚的兴趣。在当下小学数学教学中,受应试教育和传统思想观念影响,课堂教学只是“照本宣科”地依照课本讲解,忽视数学知识应用,学生学习积极性不高。

关 键 词：核心素养 小学教学 传统思想观念 数学素养 小学数学教学 数学课堂 小学数学问题 教学方式 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]