指向“学会思考”的培养路径——以创新“中考数学复习”为例  

作　　者：张兆驹 

机构地区：[1]江苏省连云港外国语学校,222006

出　　处：《数学通报》2021年第8期35-38,共4页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：1问题与思考“学会思考”是学生“学好数学”的动力体系,是一种内在的稳定的认知心理品质,是创新意识培养的“发动机”.《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出,创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中.学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概括得到猜想和规律,并加以验证.

关 键 词：培养路径 学会思考 归纳概括 创新意识培养 发现和提出问题 中考数学复习 现代数学教育 学好数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]