德育·能力·创新·减负·审慎--解读义务教育新课程标准  

作　　者：郭延香 

机构地区：[1]山东省菏泽高新技术产业开发区吕陵镇贾坊初级中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2021年第9期62-63,共2页

摘　　要：从2001年开始,为达成创新教育目标,我国启动了基础教育课程改革工程,至2011年,经过数十年的改革探索活动,基础教育改革初具成效,取得了一定的成果,教育领域也由此产生了一定的变化,最终形成了彰显我国时代特色和素质教育观念的基础教育课程体系.全新的基础教育课程体系一经问世,就备受中小学一线教师青睐,得到了中小学教师的广泛赞同.

关 键 词：教育课程体系 基础教育改革 一线教师 素质教育观念 中小学教师 义务教育 基础教育课程改革 德育 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]