关注细节,提高磨课的实效性——以《纸魔方》一课为例  

作　　者：钟平[1] 唐黎娟 

机构地区：[1]常德市桃源县漳江小学

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2021年第8期38-39,共2页

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“小学美术教学中学生创意实践能力培养策略研究”(课题编号:XJK20CTW024)阶段性成果。

摘　　要：磨课.是指教师利用个人的教学经验,集合团队的智慧,反复研讨、打磨课堂教学。它是校本教研的主要形式,对提升教师的教学能力,促进教师专业成长具有重要作用有些磨课由于没有抓住关键点,效果不佳磨课要提高实效性,就必须从问题出发,从细节入手,发挥集体智慧,优化课堂教学,下面以湖南美术出版社六年级上册《纸魔方》一课的磨课为例,谈谈对美术磨课的思考与感悟。

关 键 词：湖南美术出版社 校本教研 磨课 关注细节 优化课堂教学 魔方 细节入手 提高实效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]