关于培养小学低年级学生自主识字能力的几点思考  

作　　者：林巧妮 

机构地区：[1]厦门市思明区观音山音乐学校,福建厦门361000

出　　处：《文理导航》2021年第27期48-48,52,共2页

摘　　要：识字教学是小学语文教学的重中之重,随着新课改的持续深化,语文教师必须革新教学理念,积极适应新的教学形势,有效地教导学生自主识字,培养他们的自主识字能力。基于此,本文主要论述了关于培养小学低年级学生自主识字能力的几点思考,以期为相关同仁提供参考。

关 键 词：小学语文 低年级 自主识字能力 识字教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]