“以学生为中心”理念下《供热工程》学情分析调查研究  

作　　者：石瑞 刘建兰[1] 

机构地区：[1]内蒙古工业大学

出　　处：《中国电力教育》2021年第7期75-76,共2页China Electric Power Education

基　　金：内蒙古工业大学一般教改项目——以学生为中心基于OBE理念的《供热工程》金课建设新模式(2019221);内蒙古工业大学重点教改项目——面向工程教育认证的教学质量保障与监控体系构建(2018105)。

摘　　要：随着工程教育专业认证理念的普及,"以学生为中心"的教育理念逐渐深入人心,在此背景下,本文以《供热工程》学情分析为研究对象,了解学生对课程的基本认知,对教材难度、学习难度的评价,对后续专业课支撑作用的评价,对课程授课模式的评价与期望,对供热工程知识的应用与评价等,帮助任课教师优化教学设计,提高教学的有效性。同时,提出了高效做好《供热工程》学情分析的几点建议。

关 键 词：学情分析 工程教育专业认证 供热工程 以学生为中心 任课教师 学习难度 教材难度 授课模式 

分 类 号：TU995-4[建筑科学—供热、供燃气、通风及空调工程] G642[建筑科学—市政工程]