浅谈初中化学有效教学的策略研究  

作　　者：高智超 

机构地区：[1]深圳市龙华区民治中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2021年第10期123-124,共2页

摘　　要：学校要提高学生的素质,培养学生的创新精神和创造能力,必须要减负增效,这就触及到提高教学有效性这一主题,即教学要有效。目前学校的教学中存在问题是教师与学生的地位、教学方法与学习方法的缺失,教学的效益较低,学生整天泡在课堂、书本、作业、习题中,这是一个由来已久的老问题,其之所以久改不止,阻力既来自片面追求升学率,更来自于那种以分数高低衡量人才优劣的陈旧教育观念,要改变这种状况,必须减负增效,要进行有效的教学。

关 键 词：片面追求升学率 减负增效 教学方法 有效的教学 创新精神 化学有效教学 提高教学有效性 学生的素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]