把情感教育融入小学语文课堂中  

作　　者：陈雪琴 

机构地区：[1]江苏省泰州市塘湾实验学校

出　　处：《成功密码（综合版）》2021年第1期17-17,共1页

基　　金：江苏省泰州市教育规划2020年度一般立项课题“情感教育在小学语文教学中有效渗透的实践研究”的阶段成果之一,课题立项编号为tzghyb2020-071。

摘　　要：在小学语文的教学中,教师不但要教给学生语文知识,而且要与学生进行情感交流,激发学生对语文学习的热情,提高学生的学习能力与效率。小学生的心思十分细腻,教师应该将情感教育融入小学语文课堂中,充分关注学生的情感问题,使学生在与教师的沟通交流中提升自我,提高语文学习的积极性,增强个人的人文素养。教师在教育的过程中,将情感教育融入小学语文课堂中,能够更好地开展语文课堂教学,还能加深对学生的理解与认识。

关 键 词：小学语文课堂 教育融入 语文知识 语文课堂教学 提升自我 沟通交流 人文素养 情感交流 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]