以体育为突破口探寻融合育人之路  

作　　者：陈双明 

机构地区：[1]仁寿县城北实验初中

出　　处：《四川教育》2021年第25期41-42,共2页

摘　　要：教育部《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出“坚持‘五育’并举,全面发展素质教育”,指出“五育”并举是新时期推进素质教育的重要原则,也是落实立德树人根本任务的重要途径。“五育”并举内涵丰富,有着清晰的历史脉络和时代意义,想解决“五育”间彼此分离的问题和唯升学、唯分数等“片面发展、片面育人”的问题,就要追求“五育”间相互融合、共同作用于人的培养,从而实现全面发展、全面育人。

关 键 词：五育 立德树人 素质教育 全面育人 片面发展 义务教育质量 融合育人 深化教育教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]