线性代数课程思政的设计与教学实践  

作　　者：苏克勤[1] 曹殿立[1] 姬利娜[1] 侯贤敏[1] 曹洁[1] 

机构地区：[1]河南农业大学信息与管理科学学院,河南郑州450046

出　　处：《高教学刊》2021年第27期189-192,共4页Journal of Higher Education

基　　金：2018年度中华农业科教基金教材建设研究项目“融合思政教育的线性代数在线开放课程教材建设研究”(编号:NKJ201802008,负责人:曹殿立);2020年河南省首批本科高校课程思政样板课程“线性代数”(编号:教高(2020)531-24,负责人:曹殿立);2017年度河南省高等教育教学改革与实践项目“线性代数在线开放课程教材的研究与建设”(编号:教高[2017]1039-2017SJGLX244,负责人:曹殿立)。

摘　　要：基于课程思政的基本方式,依据系统理论的基本原则,提出了线性代数课程思政教学设计的基本路线和思政主题。以此为基础,具体给出了课程思政的教学设计过程并介绍了作者的教学实践。Based on the basic way of ideological and political education and the basic principle of system theory,the basic route and theme of ideological and political teaching design of Linear Algebra course are put forward.On this basis,the teaching design process of ideological and political course is given in detail and the author's teaching practice is introduced.

关 键 词：线性代数 课程思政 教学设计 教学实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]