幼小衔接主题课程案例:去上学的路上  

作　　者：周起舞 

机构地区：[1]浙江省湖州市实验幼儿园

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2021年第9期16-19,共4页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

摘　　要：案例背景实施过程大班的幼儿对即将就读的小学开始有所关注,他们相互交流着自己将要就读的小学的信息。于是,幼小衔接主题活动就在孩子们的畅想和交流中展开了。由于疫情防控的要求,孩子们不能进人小学校园,在保证主题课程内容基本平衡的前提下,我们关注幼儿真实感受,以观察校园周边环境、模拟体验小学生活、云上互动沟通为脉络,让幼儿深入地感悟生命中第一个重要转折时期的独特价值,从认知、思维、感受、体验等多方面拉近与小学的距离,帮助幼儿关注即将到来的变化,感受上小学的乐趣,以积极、自信的心态面对即将到来的小学生活。

关 键 词：幼小衔接 小学校园 校园周边环境 案例背景 主题课程 感悟生命 疫情防控 重要转折时期 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]