从考试评价理解新课标和新学考  

作　　者：黄红波[1] 叶兵 

机构地区：[1]江苏省教育考试院,江苏南京210024 [2]江苏省中小学教育研究室,江苏南京210013

出　　处：《物理教师》2021年第9期81-85,88,共6页Physics Teacher

摘　　要：考试评价是重要的学业成就评价手段.本文以新课程理念和新课标文本为依据,参照新教材的习题,从考试评价视角理解新课标的理念新、内容整、水平分和情境来等变化,分析新学业水平考试设计需要正确认识核心素养的发展性、整体性和阶段性等重要特点,结合当前教情考情实际提出学业水平考试在价值、导向、内容和路径上的关注点,以期学业水平考试与新课程标准同向发力,落实好新课程发展学生核心素养的目标.

关 键 词：课程标准 学业质量标准 学业水平考试 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]