三次磨课打磨细节 情境引入伏线千里——也谈“函数y=Asin(ωx+φ)的图像与性质”的教学  

作　　者：安文华 

机构地区：[1]陕西省西安市高陵区长庆二中

出　　处：《中小学数学（高中版）》2021年第7期58-60,共3页

摘　　要：最近在三所学校上了同一节课:北师大版《数学》(必修4)"第一章三角函数",第8节"函数y=A sin(ωx+φ)的图像与性质"(第一课时).作为一线老师,深深认识到"教而不研则浅,研而不教则空"的道理,在这次不同学情的教学实践中,在真实的课堂碰撞中也感到还有一些细节值得挖掘,本文主要是几点教学反思,与您分享.

关 键 词：磨课 《数学》 第一课时 情境引入 三角函数 教学反思 一线老师 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]