规范考试管理 把牢育人导向  

作　　者：李迅 

机构地区：[1]不详

出　　处：《甘肃教育》2021年第17期5-5,共1页

摘　　要：考试是学校教育教学工作的重要组成部分,是检查巩固阶段性教学成果、激励学生 不断改进学习、提升知识能力的重要手段。但是,当前一些地方和学校考试组织频繁 低效、难度超标、使用不当,教学中存在以考代教、以考代练倾向,简单将学生知识技能 的掌握、学习能力的提高依赖于考试,不断强化学校排名、班级排名、学生排名的功用, 家长为排名深感焦虑,学生身心备感负担。针对义务教育阶段学生负担过重问题,教 育部出台《关于加强义务教育学校考试管理的通知》,是继“五项管理”后又一以“小切 口”撬动育人方式大变革的重要举措,是当前“双减”工作的重要配套措施。对于强化 压减作业负担与减轻考试负担联动,深化教育评价改革,祛除“唯成绩”“唯分数”的顽 瘴痼疾,提升学校教育教学质量,都具有十分重要的意义。

关 键 词：义务教育学校 阶段性教学 教育评价改革 育人方式 作业负担 育人导向 规范考试 教育教学质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]