在英语创意写作中培养学生的综合能力  

作　　者：刘美华 

机构地区：[1]北京市丰台区东高地第二小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2021年第9期89-89,共1页Beijing Education

摘　　要：在小学阶段开展英语创意写作能力的培养,有利于形成学习英语的积极态度,学会观察、分析、思考和提出问题,大胆表达自己的情感,从而提高学生语言实际运用能力。由于创意写作需要学生具备一定的词汇量,因此,教师在进行创意写作教学前首先需要了解学情,并根据不同年级制订不同的教学内容。

关 键 词：创意写作 学会观察 了解学情 语言实际运用能力 积极态度 教学内容 大胆表达 不同年级 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]