基于新课标的高中生物实验教学研究  

作　　者：万子翊 唐贇 范曾丽[1] 

机构地区：[1]西华师范大学生命科学学院,四川南充637009

出　　处：《教育观察》2021年第31期104-106,124,共4页

基　　金：四川省教育厅项目(2018自编11);四川省教育发展研究中心2019年度重点课题(CJF19004);南充市社科联“十三五”规划项目(NC2019B161)。

摘　　要：高中生物实验教学作为培养学生科学探究能力的有效途径之一,在高中生物教学过程中有着非常重要的意义。实验教学不仅可以让学生习得重要的生物学概念,还可以培养学生的科学探究能力。现阶段高中生物实验教学存在教师的实验教学观念滞后、现有课时不足以支撑开展实验教学、实验教学设施设备短缺以及缺乏具体的实验考核体系等问题。改进策略如下:加强教师培训、合理安排教学内容、借助高考命题导向促进生物实验教学和创设实验教学环境。

关 键 词：新课程标准 高中生物 实验教学 核心素养 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]