培养学生思维能力的“空气的成分”教学  

作　　者：游天下 

机构地区：[1]慈溪市庵东实验学校,浙江慈溪315300

出　　处：《中学化学教学参考》2021年第18期51-52,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：“空气的成分”探究在《化学简史》一书中有详细记载,从燃素说到氧化理论再到各种稀有气体的发现,前后经过几百年的不断努力,才有了我们目前对空气成分较为准确的认识。“空气的成分”探究史饱含人类认识空气的思维过程,然而化学教学中,教师对该内容的教学较少关注学生思维的发展,本文谈谈思维能力培养在教材分析及教学环节中的落实。

关 键 词：空气的成分 空气成分 燃素说 化学教学 教材分析 培养学生思维能力 思维过程 思维能力培养 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]