新课程标准下高中地理单元教学探究--以《地球上的大气》为例  

作　　者：高燕 

机构地区：[1]浙江省杭州市严州中学梅城校区

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2021年第19期79-80,共2页

摘　　要：高中地理内容丰富,且综合性强,知识跨度相对较大,学生在学习过程中往往面临着比较多的学习困难,因此教师在教学过程中需要不断改进教学措施和策略,从多方面培养学生的素养以及能力,达到知识、技能、情感培养三重教学目标。单元教学是以某一个单元为对象的教学模式,是培养学生地理学科核心素养的重要方式,新课程标准提倡教师在教学过程中要采用单元式、主题式、项目式等教学方式,为学生搭建更加积极的学习与活动平台,从而进一步提高高中地理课堂学习质量。

关 键 词：高中地理 新课程标准 单元教学 教学措施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]