中华优秀传统文化融入学前教育的基本主张  

作　　者：杨宁[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院,广州510631

出　　处：《学前教育研究》2021年第9期1-4,共4页Studies in Early Childhood Education

摘　　要：中华优秀传统文化是中国人的精神之根与文化之魂,学前教育阶段加强幼儿园优秀传统文化教育是建设具有中国特色幼儿园课程的必然要求。本期“中华优秀传统文化融入学前教育”笔谈专栏由华南师范大学杨宁教授主持,明确阐述了幼儿园开展优秀传统文化教育的基本主张,并基于教师使命的高度,探索了幼儿园优秀传统文化教育的路径,希望能够促进我国学前教育界对幼儿园优秀传统文化教育意义的进一步认识,推进我国幼儿园优秀传统文化教育实践的进一步开展。

关 键 词：中华优秀传统文化 华南师范大学 学前教育 幼儿园课程 优秀传统文化教育 教师使命 融入 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]