为男幼儿教师的专业发展支着儿  

作　　者：黄可心 

机构地区：[1]山东省利津县东津实验幼儿园

出　　处：《山东教育》2021年第32期39-39,共1页

摘　　要：目前,我国幼儿园教师队伍性别单一化严重,男性幼儿教师数量少,男教师的发展之路面临种种困境。要想在工作中发挥男幼儿教师的性别优势,拓宽他们的发展路径,需要社会、幼儿园及教师自身的多方联动、多点助力。加大关注,转变舆论导向。近年来,随着学前教育改革的不断深化,学前教育专业被列为重点发展专业之一,国家加大对学前教育的重视与扶持力度,不少男性也选择加入学前教育大军。幼儿家长们的思想逐渐转变,不再排斥把孩子交到一个男教师手中,并表示孩子跟着男老师,让孩子很有安全感,自己也很放心。

关 键 词：学前教育 幼儿园教师 舆论导向 男幼儿教师 男教师 教师自身 幼儿家长 发展路径 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]