小学语文识字课堂中学生思维能力培养的探索--以《画》为例  

作　　者：刘刚遥 

机构地区：[1]重庆市沙坪坝区树人景瑞小学

出　　处：《中国信息技术教育》2021年第20期79-80,共2页China Information Technology Education

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2018年版)》在"课程目标"中明确指出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力。"如何在小学语文低段识字课堂中,培养学生的思维能力?下面,笔者以《画》为例进行阐述。课例呈现 观察插图,导入新课 教师引导学生观察课文插图,说说从画中能看到什么景物。

关 键 词：课文插图 教师引导 识字课堂 导入新课 小学语文识字 发展思维能力 中学生思维能力 发展语言能力 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]