提高教学质量“四要”  

作　　者：何晓丹 

机构地区：[1]漳州市龙文区科坑小学,福建

出　　处：《小学科学》2021年第10期100-100,共1页Science

摘　　要：怎样提升小学数学的教学质量,这是每一个小学数学教师关注的话题。教育教学经验告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,很大程度上取决于教师对课堂40分钟如何科学利用。所以,教师要创新教学模式,想办法提升学生的学习兴趣,不断激发学生的思考力,提高学生的思维能力,让每个学生的潜能得到激发。提升小学数学教学质量是全面贯彻素质教育改革的核心内容,也是摆在广大教育工作者面前的重大问题,更是实现新课程改革目标的要求。笔者在这几年的小学数学教学过程中,累积了一点经验,现就怎样促进小学数学教学质量的提升进行探究。

关 键 词：教育教学经验 小学数学 教育工作者 学生学习效果 数学教学质量 创新教学模式 思考力 教学成功 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]