高职生需具备的数学素养探析  

Mathematical Literacy of Higher Vocational College Students in the New Era

作　　者：朱彩兰[1] 张红锋[2] 刘丹 ZHU Cai-lan;ZHANG Hong-feng;LIU Dan

机构地区：[1]江海职业技术学院基础教学部,江苏扬州225101 [2]江海职业技术学院,江苏扬州225101 [3]扬州大学,江苏扬州225101

出　　处：《河北职业教育》2021年第5期71-75,共5页Hebei Vocational Education

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“高素质技能型人才必备数学素养探究”(2019SJA1844);江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养基金资助项目(苏教师【2019】3号)。

摘　　要：在分析当前大学生数学素养状况的基础上,紧紧围绕我国现代化建设对高职人才的要求,提出高职院校学生数学素养应从数学知识、数学方法、数学思想、数学精神、数学意识五个要素来进行,并提出了当代高职人才应具备"理解必要的数学知识、掌握基本的数学方法、领悟一定的数学思想、具备良好的数学精神,具有一定运用数学的意识"的数学素养观点。

关 键 词：高职院校 数学素养 数学教学 

分 类 号：O1-4[理学—数学] G712[理学—基础数学]