小学语文作文教学拓展  

作　　者：余乐兰 

机构地区：[1]江西省万年县陈营镇中心小学

出　　处：《江西教育》2021年第33期46-46,共1页

摘　　要：众所周知,作文教学一直是语文课堂教学的"老大难"问题,多数学生甚至谈作文色变,普遍认为没什么可写的,也不知该怎样写。要改变作文教学的现状,笔者认为,教师应突出学生的课堂主体地位,不断拓展课堂教学空间,构建生动、活泼的作文教学课堂,消除学生对作文的畏惧心理,激发学生的写作兴趣。

关 键 词：作文教学 课堂主体 写作兴趣 语文课堂教学 畏惧心理 教学的现状 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]