“大班授课小班讨论”教学模式实践探究--以概率论课程为例  

作　　者：张静[1] 

机构地区：[1]海南师范大学,海南571158

出　　处：《科学咨询》2021年第35期95-96,共2页

基　　金：海南师范大学教育教学改革研究资助项目(项目编号:hsjg2020-22)。

摘　　要：概率论是一门研究随机事件规律的重要基础学科。在生活中有着广泛的应用,是解决实际问题的重要理论工具之一,同时也是很多专业的核心课程之一。本文以概率论课程为例,探究了大班授课,小班讨论的教学模式在概率论课程中的教学实践效果。结果证明该教学模式能够有效提升教学质量,对同类的教学改革能够起到指导和示范性作用。

关 键 词：大班授课 小班讨论 教学模式 概率论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]