初中几何概念教学的有效策略--以“线段中点”为例  

作　　者：杨小丽[1] 

机构地区：[1]北京教育学院数学系,100044

出　　处：《数学通报》2021年第9期33-36,共4页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：数学概念在数学学习中占有重要位置.“数学根本上是玩概念的,不是玩技巧,技巧不足道也!”[1]然而在目前的数学教学中,依然大量存在着过度注重解题训练、淡化概念教学的现象.“线段中点”是一个非常简单的概念,但这样一个看似简单的概念,却是初中阶段用于形式化推理训练的第一个几何概念.

关 键 词：有效策略 线段中点 解题训练 数学概念 几何概念 数学教学中 初中阶段 淡化概念 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]