一道圆锥曲线模考题的再思考和拓展  

作　　者：谷留明 

机构地区：[1]安徽省合肥市第一中学,230601

出　　处：《中学数学研究》2021年第11期38-40,共3页

基　　金：2020年合肥市教育科学科学规划课题《“数学写作”促进高中数学学习的实践研究》(项目编号:HJG20100)的阶段性研究成果.

摘　　要：文[1]中笔者对合肥2019届高三第一次教学质量检测数学(理)第20题进行了研究,得到一些教学启示.此后,笔者经进一步思考,对文[1]中的部分研究有了新的方法,得到本文中的一些拓展结论.

关 键 词：圆锥曲线 教学启示 考题 高三 教学质量检测 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]