图形解构展思维 转换化归凝思想——对2021年海淀区七年级学业测试几何综合题的分析与思考  

作　　者：张楠[1] 

机构地区：[1]首都师范大学附属中学,100048

出　　处：《中小学数学（初中版）》2021年第10期50-52,共3页

基　　金：北京教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《基于创新能力培养的数学实验教学再研究》,课题编号:CDDB2020202。

摘　　要：海淀区七年级下半学期学业水平测试的第27题是一道原创试题,将相交线与平行线的基本图形复合重组,为考生提供了思维展示的平台.笔者将对考题的解读与思考整理成文,力争以评促教,与同行交流.

关 键 词：学业水平测试 基本图形 原创试题 以评促教 海淀区 七年级 分析与思考 学业测试 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]