劳动教育渗透历史教学情境创设策略  

作　　者：许文[1] 

机构地区：[1]常熟市尚湖高级中学,江苏苏州215500

出　　处：《中学课程资源》2021年第10期71-72,共2页Curriculum Resources For Secondary School

摘　　要：劳动教育渗透历史学科教学研究,能够为历史学科教学带来更多的教学支持。在历史教学中渗透劳动教育离不开情境设计,教师可以通过媒体投放、实物展示、对接生活、结合乡土的方式来创设情境,提高教学效果。为构建劳动教育历史学科渗透研究体系,教师可以对历史学科教学的劳动情境设计方式、组织程序、应用效果展开深入研究,推动课堂教学开展,提高教学质量。

关 键 词：劳动教育 历史教学 情境创设 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]