高中语文思维训练的特点与步骤  

作　　者：王晓荣 

机构地区：[1]海安市李堡中学,江苏南通226631

出　　处：《中学语文教学参考》2021年第30期46-47,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：以往的教育理念认为,考试成绩是衡量高中学语文学习效果的重要标准。而新课程理念明确指出,想要真正使学生提高语文能力,关键是要让他们懂得如何有效通过语言文字来进行沟通。要想完成这一教学任务,就要培养学生的思维能力。为此,教师要改变老旧观念,采用合理的方式对学生进行思维训练。

关 键 词：高中语文 新课程理念 思维训练 语言文字 教学任务 教育理念 学生的思维 提高语文能力 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]