初中英语课前演讲的实践探索  

作　　者：张春明 

机构地区：[1]吉林省前郭县东三家子乡蒙古族中学

出　　处：《吉林教育》2021年第30期79-80,共2页

摘　　要：一、英语课前演讲在初中英语课堂的可行性在初中阶段,学生英语语言知识掌握还不全面、写作能力与表达能力还不够成熟。此时尝试让学生做课前演讲,学生的语言应用会很简单,台上表现会很稚嫩,各种语言错误频繁发生,表现效果不会很完美。台下的"听众"由于听力水平还较低,如果演讲内容稍稍复杂一些,就会表现出茫然懵懂。但是从激发学生学习热情,培养学生应用语言的习惯,培养学生初步的听、说、写能力的角度来讲,课前演讲在初中英语教学的价值依然巨大,值得我们初中英语教师们尝试和探索。

关 键 词：课前演讲 初中英语 实践探索 语言错误 演讲内容 初中阶段 表达能力 英语语言知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]