氧族元素知识归纳及拓展  

作　　者：尉言勋 

机构地区：[1]安徽省砀山第四中学

出　　处：《高中数理化》2021年第19期73-75,共3页

基　　金：宿州市基础教育科学研究课题(课题立项号:JKY20006)“基于核心素养的高三化学复习实践研究”阶段性研究成果.

摘　　要：《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中指出:“结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铁、氯、氮、硫及其重要化合物的主要性质,认识这些物质在生产中的应用和对生态环境的影响.”元素及其化合物知识内容丰富,是高考化学命题的重要载体,掌握好元素化合物知识,对学生综合能力的提升具有至关重要的作用.氧族元素及相关化合物涉及的方程式较多,命题时经常结合新情境、新信息,在学生熟悉的基础知识上进行拓展和延伸.为了提高备考效率,现对氧族元素知识进行归纳总结.

关 键 词：学生综合能力 氧族元素 真实情境 新情境 备考效率 元素及其化合物 实验探究 元素化合物知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]