氧族元素

作品数：90被引量：25H指数：3
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钙钛矿结构材料专题·前言
《高压物理学报》2024年第5期I0001-I0001,共1页刘志国 
钙钛矿结构较为常见,多种功能材料,如铁电陶瓷、燃料电池电极、太阳能电池材料等都具有这种结构。钙钛矿结构最早在矿物钛酸钙(CaTiO_(3))中被发现,因此而得名。现今,钙钛矿泛指具有上述结构或畸变结构的化合物。钙钛矿结构材料的化学...
关键词：太阳能电池材料 钙钛矿结构 稀土金属离子 氧族元素 燃料电池电极 铁电陶瓷 CATIO3 过渡金属离子 
从学科素养角度阐释2024高考中的氧族元素
《中学生理科应试》2024年第8期42-44,共3页孙晶 
核心素养视角下的试题命制要以核心素养为测试宗旨,以实际问题为测试任务,以真实情境为测试载体,以化学知识为解决问题的工具.本文结合氧族元素及其化合物对核心素养中的“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型...
关键词：核心素养 学科素养 高考命题 真实情境 试题命制 氧族元素 证据推理 化学知识 
问题引导法在元素化学教学中的实践——以氧族元素为例
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第3期0179-0182,共4页赵婕 史振雨 郭晴晴 
2022年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“PBL教学法在无机化学元素化学教学中的应用”(2022350);2023年贵州省级“金课”(一流课程)无机化学;兴义民族师范学院2023年校级“金课”(一流课程)无机化学。
无机化学是化工类专业进入大学的第一门专业基础课,它是化学中最古老的分支学科,其教学内容包括基础理论和元素部分。作为无机化学的核心内容之一,元素化学部分因其内容杂乱繁多而成为教学中的难点。针对这一现象,以氧族元素教学设计为...
关键词：无机化学 元素化学 问题引导法 
基于思维导图的PBL模式应用于“无机化学”教学——以氧族元素实践教学为例被引量：2
《化工时刊》2023年第6期64-66,共3页常营娜 左玉香 
盐城师范学院教育教学改革课题(2021YCTCJGY005);江苏省“双创博士”人才项目(JSSCBS20221420)。
将思维导图联合PBL教学模式应用于氧族元素教学过程,促进了化学专业学生创造性思维、问题探究等综合能力的培养。学生课前完成PBL预习任务清单,课上以思维导图为载体师生共同合作完成教学任务。与传统的元素化合物教学模式的枯燥乏味相...
关键词：PBL教学模式 思维导图 元素化合物 无机化学 
无机化学中“氧族元素”教学内容的重构被引量：3
《大学化学》2022年第11期174-184,共11页顾泉 帅琪 翟全国 胡满成 高胜利 
陕西省一流本科课程“无机化学”(2021年);陕西师范大学“课程思政”示范课建设项目“无机化学”。
一流的教学内容要求达到“知识-能力-素质有机融合”。“氧族元素”教学内容应突破长期存在的固化框架,体现出“高阶性、创新性和挑战度”。教学内容的重构应在保证基本面知识结构的前提下,凸显出氧族元素核心内容和前沿发展,凸显“专...
关键词：氧族元素 课程改革 内容结构重组 实用性 课程思政 学生发展 
有关二氧化硫知识的梳理与拓展
《中学生数理化（高一使用）》2022年第2期43-48,共6页李晓峰 
二氧化硫是高中化学氧族元素(第ⅥA族)硫的氧化物中最重要的氧化物,具有多种性质,知识涉及面广。为了全面地学习有关二氧化硫的知识,现从性质、制备、环保等多方面对二氧化硫知识进行归纳总结,并适当拓展延伸,来帮助同学们提高学习效率。
关键词：高中化学 拓展延伸 二氧化硫 氧族元素 提高学习效率 归纳总结 知识 氧化物 
关于对二氧化硫的学习与拓展延伸
《中学化学》2022年第1期49-53,共5页李晓峰 
二氧化硫是高中化学氧族元素(第ⅥA族)硫的氧化物中最重要的氧化物,在新教材中二氧化硫位于非金属及其化合物的中间,起到承上启下的作用,二氧化硫也是反映化学与社会、环境、生活实际以及其他科学和技术的广泛联系、相互作用和影响,具有...
关键词：化学与社会 高中化学 STS教育 学习素材 拓展延伸 氧族元素 二氧化硫 新教材 
氧族元素知识归纳及拓展
《高中数理化》2021年第19期73-75,共3页尉言勋 
宿州市基础教育科学研究课题(课题立项号:JKY20006)“基于核心素养的高三化学复习实践研究”阶段性研究成果.
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中指出:“结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铁、氯、氮、硫及其重要化合物的主要性质,认识这些物质在生产中的应用和对生态环境的影响.”元素及其化合物知识内容丰富,是...
关键词：学生综合能力 氧族元素 真实情境 新情境 备考效率 元素及其化合物 实验探究 元素化合物知识 
构建体系 把握考向 突破考点——氧族元素高考题型例析
《教学考试》2020年第5期8-13,共6页张万程 
从历年的高考试题分析来看,氧族元素及其化合物是元素化合物知识中的高频考点。作为高考化学命题的重要载体,掌握元素及其化合物知识,有利于宏观把握化学学科的学习,也有利于提高学生的成绩。氧族元素及其化合物种类丰富,需要强制记忆...
关键词：氧族元素 化合物 高考题型 白色沉淀 硫代硫酸钠 构建体系 
氧族元素间共价单键参与的无机反应机理被引量：2
《大学化学》2017年第10期75-83,共9页马明哲 曹若辰 武江波 徐佳宇 卞江 
结合一些热力学数据和动力学过程,运用亲电和亲核的概念,初步阐释了一些O―O键、S―S键参与的氧化还原反应的机理,并利用Gaussian09程序的计算对一些已有的机理和猜想进行了验证,以此说明无机反应机理的一些规律。
关键词：无机反应机理 氧族元素 Ch―Ch键(Ch是Chalcogen(氧族元素)的缩写) 氧化还原反应 
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