高中数学建模1+N模式的教学实践探究--以《出租车运价问题》为例  

作　　者：潘奋 

机构地区：[1]上海市新中高级中学,上海200072

出　　处：《数学教学》2021年第9期46-49,F0004,45,共6页

摘　　要：1引言基于新高中数学课程标准的上海市普通高中数学教材于2020年正式开始使用,区别于以往,本套教材将数学建模独立成册,数学建模成为了高中数学教学研讨的主题词.数学建模活动是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的过程.

关 键 词：高中数学教学 数学建模 高中数学教材 高中数学课程标准 数学抽象 数学方法 出租车 数学语言表达 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]